Меня что заинтересовало: есть ли для пожарных подъемников (их, по-моему, всего-то два на Киев), другие функции, кроме как держать раятяжки над Крещатиком? Вообще-то пожарные лестницы дальше 16 этажа у нас не тянут, а домов с этажностью от 16 более чем достаточно...
суббота, 15 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
На Майдане и Крещатике народные гуляния - день Европы (выставки и концерты от европейских стран). Кроме того, там "Кока-Кола" проводит футбольный праздник. А еще какие-то акции говорит партия "Зеленые без ГМО". И зачем-то ходит министр Шуфрич в сопровождении толпы МЧСных генералов.
Меня что заинтересовало: есть ли для пожарных подъемников (их, по-моему, всего-то два на Киев), другие функции, кроме как держать раятяжки над Крещатиком? Вообще-то пожарные лестницы дальше 16 этажа у нас не тянут, а домов с этажностью от 16 более чем достаточно...
Меня что заинтересовало: есть ли для пожарных подъемников (их, по-моему, всего-то два на Киев), другие функции, кроме как держать раятяжки над Крещатиком? Вообще-то пожарные лестницы дальше 16 этажа у нас не тянут, а домов с этажностью от 16 более чем достаточно...
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Услышал только сейчас.
Как-то раз в офисе пили кофе. Варит его Верса Степановна. Процесс длительный, спешки не терпит, поэтому не удивительно, что до того, как кофе было випито, Вера Степановна куда-то убежала.
Тем временем, Светлана Игоревна (девушка очень серьезная: кандидат философских наук, сотрудник Института философии НАН, Витгенштейна на языке оригинала читает) взяла, да и помыла чашки.
Тут возвращается Вера Степановна и начинает совершенно искренне сокрушаться: ну что же вы наделила, зачем же вы их помыли, там же на дне была гуща, а я ее всегда собираю и у меня на даче есть там такой мужчина, которые делает из нее что-то...
Тут возникает пауза, лицо Веры Степановны становится печальным, и она завершает монолог словами - "только этот мужчина давно уже умер"...
Занавес
З.Ы.: Общественность интересуется, от чего и при каких обостоятельствах умер этот мужчина.
З.З.Ы.: Вопросы относительно того, нахрена Вере Степановне кофейная гуща, если мужчина давно умер, следует отклонить, как необдуманный.
Как-то раз в офисе пили кофе. Варит его Верса Степановна. Процесс длительный, спешки не терпит, поэтому не удивительно, что до того, как кофе было випито, Вера Степановна куда-то убежала.
Тем временем, Светлана Игоревна (девушка очень серьезная: кандидат философских наук, сотрудник Института философии НАН, Витгенштейна на языке оригинала читает) взяла, да и помыла чашки.
Тут возвращается Вера Степановна и начинает совершенно искренне сокрушаться: ну что же вы наделила, зачем же вы их помыли, там же на дне была гуща, а я ее всегда собираю и у меня на даче есть там такой мужчина, которые делает из нее что-то...
Тут возникает пауза, лицо Веры Степановны становится печальным, и она завершает монолог словами - "только этот мужчина давно уже умер"...
Занавес
З.Ы.: Общественность интересуется, от чего и при каких обостоятельствах умер этот мужчина.
З.З.Ы.: Вопросы относительно того, нахрена Вере Степановне кофейная гуща, если мужчина давно умер, следует отклонить, как необдуманный.
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
...а по фен-шую ставить мужика в этот угол некошерно
Думал сегодня выспаться. Индейская народная национальная изба! В ночу (вернее - утром, в 3 часа) пришел Мышь. Он хотел согреться и выпить чаю. Согрелся, выпил, отрубился и еще час (!) во сне хохотал самыми свинским образом... Что его - щекотали там?
А я заснул только в начале шестого...
Думал сегодня выспаться. Индейская народная национальная изба! В ночу (вернее - утром, в 3 часа) пришел Мышь. Он хотел согреться и выпить чаю. Согрелся, выпил, отрубился и еще час (!) во сне хохотал самыми свинским образом... Что его - щекотали там?
А я заснул только в начале шестого...
пятница, 14 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Привезли из типографии нашу новую книжку "Русский язык в Украине. Книга 1. Законодательство". Веселая такая книжечка, 361 страница, из коих 20 - чисто моих, а во многих других я принимал участие 

Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
После того, как я на работе заснул над клавиатурой, я понял: так жить нельзя, а умереть страшно - черти в аду разбегутся. Поэтому все бросил и поехал домой, где напугал Таню с Мишей.
После этого я час поспал (что благо само по себе). Потом пошел ливень с грозой, что также самым благотворным образом сказалось на моем самочувствии. Ну а потом мы поехали в бассейн.
Некоторое время поблудили по Подолу, поскольку Таня в районе слабо ориентируется (впрочем, ориентирование на Подоле - явно вид спорта), а смотрела она по бумажной карте, на которой нет номеров домов
В общем, до спорткомплекса "Водник" мы шли не 5 минут, а 20.
Потом запустились в середину, хотя у инструктора были определенные сомнения относительно Мишки - он, все же, маловат, а в басейне нет лягушатника. (Инструктор, кстати, очень похож на Юру, что даже дети отметили). Тем не менее, все было хорошо.
Бассейн обычный 25Х25, довольно старый (видно, что крышу давно не перекрывали), одна вополне чистый. народу было немного - человек 20 и в группе у нашего инструктора - всего 6, включая моих карапузов (им, разумеется, были презентованы спасательные пояса и надувные нарукавники).
Егор был в полном, совершенно рептильном восторге. Он учился плавать, нырять не закрывая носа (с трудом удалось его уговорить, инструктор даже мальчика постраше специально подзывал, чтобы тот ему показал как это), даже лег на спину. В общем - радости было немеряно или даже больше того.
С Мишкой было сложнее. Для начала он замерз. Сразу же, как только вышел из душевой.
Потом у него имел место прорыв. Он же ни в каком водоеме больше ванной никогда не был. В реке по бережку плюхал, и в море брызгами ноги замочил - все. А тут - бассейн!
В бассейне он, правда, согрелся (27 градусов - не жарка, но в движении достаточно), но все равно, первое время, отчаянно трусил. И то сказать - механизм удержания на воде поясом ему непонятен
заявил мне, что не хочет нырять, на что я ему ответил, что его нырять никто не заставляет, а он будет плавать (что его, кажется, убедило). Понятно, что за инструктором он следил невинимательно и все пытался плыть по-собачьему. Однако постепенно развеселился, и его чуть не порвало от счастья. Даже забыл о том, что не хочет нырять, и начал нырять вместе с Егоркой.
Короче, дети только целенаправленно три раза проплыли по дорожке туда - сюда и на выходе были счастливы неимоверно.
Я, со своей стороны, устал, зато так разгрузил позвоночник... даже нога какое-то время не болела (плечи ноют и сейчас).
В общем, поход удался. Все удовольствие стоило по 60 гривень на детей и 40 - на меня (всего 160 ~ $ 20).
После этого я час поспал (что благо само по себе). Потом пошел ливень с грозой, что также самым благотворным образом сказалось на моем самочувствии. Ну а потом мы поехали в бассейн.
Некоторое время поблудили по Подолу, поскольку Таня в районе слабо ориентируется (впрочем, ориентирование на Подоле - явно вид спорта), а смотрела она по бумажной карте, на которой нет номеров домов

Потом запустились в середину, хотя у инструктора были определенные сомнения относительно Мишки - он, все же, маловат, а в басейне нет лягушатника. (Инструктор, кстати, очень похож на Юру, что даже дети отметили). Тем не менее, все было хорошо.
Бассейн обычный 25Х25, довольно старый (видно, что крышу давно не перекрывали), одна вополне чистый. народу было немного - человек 20 и в группе у нашего инструктора - всего 6, включая моих карапузов (им, разумеется, были презентованы спасательные пояса и надувные нарукавники).
Егор был в полном, совершенно рептильном восторге. Он учился плавать, нырять не закрывая носа (с трудом удалось его уговорить, инструктор даже мальчика постраше специально подзывал, чтобы тот ему показал как это), даже лег на спину. В общем - радости было немеряно или даже больше того.
С Мишкой было сложнее. Для начала он замерз. Сразу же, как только вышел из душевой.
Потом у него имел место прорыв. Он же ни в каком водоеме больше ванной никогда не был. В реке по бережку плюхал, и в море брызгами ноги замочил - все. А тут - бассейн!
В бассейне он, правда, согрелся (27 градусов - не жарка, но в движении достаточно), но все равно, первое время, отчаянно трусил. И то сказать - механизм удержания на воде поясом ему непонятен

Короче, дети только целенаправленно три раза проплыли по дорожке туда - сюда и на выходе были счастливы неимоверно.
Я, со своей стороны, устал, зато так разгрузил позвоночник... даже нога какое-то время не болела (плечи ноют и сейчас).
В общем, поход удался. Все удовольствие стоило по 60 гривень на детей и 40 - на меня (всего 160 ~ $ 20).
четверг, 13 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Сводила Таня Мишку на медико-педагогическую комиссию. В садик нас пустили, но сказали, что нам, вообще, нужен неврологический садик, а он довольно далеко - аж на Юности (это с пересадкой двумя автобусами ехать). Поэтому нам сказано, что Мишке нужно плавание, ЛФК и массаж...
Таня настаивает, чтобы я занимался дыхательной гимнастикой Стрельниковой.
Во-первых, нигде не найдешь нормально расписанного комплекса упражений.
Во-вторых, стоит только почитать, от чего она "помогает", сразу возникает глубокое убеждение, что заниматься этим не надо, потому что это сплошная профанация. Если бы при помощи дыхания носом можно было обеспечить удаление аденоидов, то люди бы вообще не болели...
Таня настаивает, чтобы я занимался дыхательной гимнастикой Стрельниковой.
Во-первых, нигде не найдешь нормально расписанного комплекса упражений.
Во-вторых, стоит только почитать, от чего она "помогает", сразу возникает глубокое убеждение, что заниматься этим не надо, потому что это сплошная профанация. Если бы при помощи дыхания носом можно было обеспечить удаление аденоидов, то люди бы вообще не болели...
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Вот вы говорите, гипертония. А что еще может быть, если он (в смысле - я) вскакакивает по 5 раз за ночь, а после 4-х утра вообще уснуть не может? И это при том, что перед сном всандаливаю в себя кучу успокаивающего - новопассит, саносон... И уснуть не могу, и не спать не могу, потому что спать ужастно хочется.
К тому же вчера ужастно разболелась нога (у меня там где-то нерв защемляется).
В общем - катастрофа на качелях
К тому же вчера ужастно разболелась нога (у меня там где-то нерв защемляется).
В общем - катастрофа на качелях

среда, 12 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Сегодня Таня в садике скандалила...
В пятницу Егор пришел из садика с синяками и царапинами на шее, сказал, что его "дружок" Сережа его душил...
Смысл процесса такой: с Сережей никто не дружит, потому что он дерется. Егор его жалеет, поэтому с ним дружит. Но тот его бьет. По Таниной версии - пытается его перевоспитать, по егоркиной - он просто этого Сережу боится - дескать, будет его бить, если он с ним не будет дружить (логика неясна, ибо Егору все равно влетает).
В общем, Таня с воспитательницей сделали внушение Егору, что не следует водиться с плохими детьми (внушение было слишком сильным - он разревелся), заодно получил свое и Сережа (сережина мама стояла рядом и втыкала, странное существо...).
В общем, Егор у нас неимоверный добряк и мягкий как платилин, легко поддается влиянию. Правда, у меня родители тоже были уверены в том, что у меня такой характер. Со временем оказалось, что я поддаюсь давлению, а делаю все равно по-своему.
Из детских бесед вчера:
Е.: Ты умеешь играть в карты?
М.: Да!
Е.: А мой компьютер говорит, что нет!
Сегодня Таня получает направление на стельки и воротник Егору, завтра - везет Мишку на медико-педагогическую комиссию (с тем, чтобы в садик направили), а вечером - в бассейн "Водник" (бедем учить Егорку и Мишку плавать). В воскресенье идем в цирк.
Где на все это денег найти?
В пятницу Егор пришел из садика с синяками и царапинами на шее, сказал, что его "дружок" Сережа его душил...

Смысл процесса такой: с Сережей никто не дружит, потому что он дерется. Егор его жалеет, поэтому с ним дружит. Но тот его бьет. По Таниной версии - пытается его перевоспитать, по егоркиной - он просто этого Сережу боится - дескать, будет его бить, если он с ним не будет дружить (логика неясна, ибо Егору все равно влетает).
В общем, Таня с воспитательницей сделали внушение Егору, что не следует водиться с плохими детьми (внушение было слишком сильным - он разревелся), заодно получил свое и Сережа (сережина мама стояла рядом и втыкала, странное существо...).
В общем, Егор у нас неимоверный добряк и мягкий как платилин, легко поддается влиянию. Правда, у меня родители тоже были уверены в том, что у меня такой характер. Со временем оказалось, что я поддаюсь давлению, а делаю все равно по-своему.
Из детских бесед вчера:
Е.: Ты умеешь играть в карты?
М.: Да!
Е.: А мой компьютер говорит, что нет!
Сегодня Таня получает направление на стельки и воротник Егору, завтра - везет Мишку на медико-педагогическую комиссию (с тем, чтобы в садик направили), а вечером - в бассейн "Водник" (бедем учить Егорку и Мишку плавать). В воскресенье идем в цирк.
Где на все это денег найти?
вторник, 11 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Сегодня Таня повела Егора и Мишу в институт ортопедии (Мишка - в нагрузку).
Сначала они поеххали метром до "Политехнического института". Детям очень захотелось писять, Миша забыл снять штанишки... Пришлось бегать, искать дешевые штанишки, чтобы Мишка не был без одежды.
Потом поехали на автобусе, но перепутали направление (как ей это удалось сделать - непонятно, потому что в районе Политеха она бывала неоднократно и где расположен центр должна знать...).
В конце-концов доехали до цирка, а там надо было довольно долго идти вверх...
Резюме врачей: недолечена кривошея, недолечена дисплазия. Положение серьезное, но операция нецелесообразна, поскольку непонятно, какие будут последствия. Ортопедическая обувь, ортопедический воротник, массаж, плавание, ежедневное вознесение анафемы Пиличуку ныне присно и во веки веков (мы далеко не первые его пациенты, попавшие на прием в институт).
Таня расстроилась, хотя этот вариант, как на меня, отнюдь не худший.
Сначала они поеххали метром до "Политехнического института". Детям очень захотелось писять, Миша забыл снять штанишки... Пришлось бегать, искать дешевые штанишки, чтобы Мишка не был без одежды.
Потом поехали на автобусе, но перепутали направление (как ей это удалось сделать - непонятно, потому что в районе Политеха она бывала неоднократно и где расположен центр должна знать...).
В конце-концов доехали до цирка, а там надо было довольно долго идти вверх...
Резюме врачей: недолечена кривошея, недолечена дисплазия. Положение серьезное, но операция нецелесообразна, поскольку непонятно, какие будут последствия. Ортопедическая обувь, ортопедический воротник, массаж, плавание, ежедневное вознесение анафемы Пиличуку ныне присно и во веки веков (мы далеко не первые его пациенты, попавшие на прием в институт).
Таня расстроилась, хотя этот вариант, как на меня, отнюдь не худший.
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Собственно, на выходных я лежал плдастом: давление скачит, голова кружится. В общем, лежал и читал Булгакова. Прочитал "Записки покойника". Занимательное чтение - одного персонажа даже узнал 
Таня проводила 9-10 мая полноформатную уборку в квартире. Разгребла кучу всего, что оставалось еще от переезда.
Будущая егоркина учительница Юлия Михайловна говорит, что в школе совсем нет ниакого подсиживания друг-друга и т.п. Просто как семья. И как такое может быть?
Из Мышиного: бегая в туалет он, обычно, просит включить ему свет (сам не дотягивается). Тот вот, бегая, видимо очень хотел писять, забежал в туалет и начал писять (свет было достаточно). Он мне и говорит: "Я не боюсь темноты. Я не испугался темноты".
А у Егора сегодня зубик выпал. Сам
Говорит, что не хочет оставаться в садике на дневной сон и одевать шорты, потому что дети дразнят его толстым и сисястым
Что. в общем, и не удивительно. Хотя печально 
Фотоотчет:
picasaweb.google.ru/stoyakin72/GhRv?feat=direct...
stoyakin.io.ua/album355478
stoyakin.io.ua/album355487

Таня проводила 9-10 мая полноформатную уборку в квартире. Разгребла кучу всего, что оставалось еще от переезда.
Будущая егоркина учительница Юлия Михайловна говорит, что в школе совсем нет ниакого подсиживания друг-друга и т.п. Просто как семья. И как такое может быть?
Из Мышиного: бегая в туалет он, обычно, просит включить ему свет (сам не дотягивается). Тот вот, бегая, видимо очень хотел писять, забежал в туалет и начал писять (свет было достаточно). Он мне и говорит: "Я не боюсь темноты. Я не испугался темноты".
А у Егора сегодня зубик выпал. Сам

Говорит, что не хочет оставаться в садике на дневной сон и одевать шорты, потому что дети дразнят его толстым и сисястым


Фотоотчет:
picasaweb.google.ru/stoyakin72/GhRv?feat=direct...
stoyakin.io.ua/album355478
stoyakin.io.ua/album355487
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Понедельник, 07 мая 2007 16:01
За знакомство
Решил завести себе дневник. Надоело вести его в обычном виде.
Дневник будет в значительной степени просто личный и семейный. Больше про детей, чем про меня. Потому, думаю, интересен он будет далеко не всем. Впрочем, мало ли...
За знакомство
Решил завести себе дневник. Надоело вести его в обычном виде.
Дневник будет в значительной степени просто личный и семейный. Больше про детей, чем про меня. Потому, думаю, интересен он будет далеко не всем. Впрочем, мало ли...
суббота, 08 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Нет, все же моя жена - уникум. Даже по сравнению со мной - пессимистом.
Пошла в школу. собрала данные о родителях и расстроилась. Контингент, видете ли, не тот: половина водители трамваев, а половина - частные предприниматели... И ни одного доктора наук, что характерно.
На этом основании она расстроилась - дескать, социальное окружение неудачное.
Интересно, почему я, советский образованец в третьем поколении, отношусь к этому спокойно, а сельская девочка Таня - нервничает? И, потом, надо было с Оболони ехать в Академгородок, чтобы получить соответствующее ее пожеланиям окружение...
В общем, она расстроилась и крови, чувствую, еще много попортит...
Пошла в школу. собрала данные о родителях и расстроилась. Контингент, видете ли, не тот: половина водители трамваев, а половина - частные предприниматели... И ни одного доктора наук, что характерно.
На этом основании она расстроилась - дескать, социальное окружение неудачное.
Интересно, почему я, советский образованец в третьем поколении, отношусь к этому спокойно, а сельская девочка Таня - нервничает? И, потом, надо было с Оболони ехать в Академгородок, чтобы получить соответствующее ее пожеланиям окружение...
В общем, она расстроилась и крови, чувствую, еще много попортит...
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Пишет Гость:
Собственно, яркий пример различия в представлении об образовании у людей с разным образовательным статусом, что нужно объяснять. На самом деле, такие мысли может даже выпускник специализированного института выдать. Человек с образованием университетским смотрит несколько глубже.
Начнем с математики, которая «не пригодится». По большому счету, практически все, что преподается в школе, нам не пригодится. Зачем нужен английский язык и физика выпускнику сельской школы, который, скорее всего, после школы окончит ПТУ или техникум и будет до пенсии коровам хвосты крутить? Из расчета, а вдруг в университет пойдет? Так из таниного класса только она одна университет и окончила. Еще двое, по-моему, профильные институты…
Если мы исходим из того, что образование должно быть функциональным, то можно равняться на США. Там объем необходимых знаний ограничивается, по сути, четырьмя арифметическими действиями и чтением/письмом в пределах прочитать-подписать договор с работодателем, кредитором и еще какую-то ерунду. 12 лет детей в школе держат исключительно из соображений, чтобы по улицам не шатались (причем эта функция выполняется из рук вон плохо – США «свободная страна» и посещать школу там никто не обязан).
Большая часть американских выпускников, в результате, тупо неграмотна. Не в том смысле, что пишут с ошибками, а в том, что они не способны прочитать отвлеченный связный текст. Даже газету. Отсюда – культура комиксов, которые у нас интересны, в основном, детям. Кстати, помню когда-то давно, в советские еще времена, читал статью со сканами двух американских изданий «Анны Карениной»: в виде конспекта (страниц 30, кажется) и в виде комикса. Но это – для интеллектуалов…
При этом, правда, человек получает рабочую специальность и может выполнять простую работу, не требующую высокого интеллекта («я точу шплинт А6, а шплинт А8 точит мой коллега» – очень приблизительная цитата из американского реалистического романа).
Колледж – аналог средне-технического образования. Техникум, который готовит типа квалифицированных техников и мастеров. Опять же – в рамках достаточно узкой специальности (знаком с обоими шплинтами).
Полученный в результате человек практически лишен способности к самостоятельному логическому мышлению, зато легко поддается тоталитарной пропаганде. Он точно знает, что США – самая развитая и демократическая страна в мире, если она кого-то разбомбила – так им и надо, а то, что товары в основном китайские, так это свидетельство демократии и рыночной экономики.
В университеты попадают выпускники дорогостоящих частных школ, а также представители стран с более развитой системой школьного образования – СССР, Индии, Китая, Израиля и т.д.
За счет такой системы осуществляется сегрегация элиты и быдла, а также обновляется элита (ибо «осы», в этническом плане, ослабли и нуждаются в подкормке инорасовым материалом).
Насколько я понимаю, в этом направлении (под соусом «болванской системы», против которой даже в Европе протестуют) движется даже Россия. Результатом ее построения станет неспособность к воспроизводству собственной и даже заемной интеллектуальной элиты (ибо нормальный индус и нормальный русский будет рваться не в Россию, а в США), утрата интереса для «золотого миллиарда» и неспособность самостоятельно распоряжаться собственными ресурсами.
Теперь вернемся назад, к вопросу о том, зачем нужна математика в школе.
Задача школьного образования состоит не в том, чтобы дать необходимые в жизни знания, и даже не в том, чтобы дать какие-то систематизированные знания. Задача школьного образования состоит, чтобы дать навык самостоятельного мышления. Тут есть два пути – сложный и простой.
Сложный был реализован в дореволюционном гуманитарном образовании, на которое ссылался Ондатр. Гимназия, два мертвых языка, жесткая зубрежка. Зубрежка – для улучшения памяти. И читать на латыни (древнегреческом, древнеславянском). Кого? Да классиков же. Причем не только Гомера и Гесиода, но также Аристотеля, Платона, Плутарха… Классиков философской мысли, которые, в отличие от позднейших философов, имели не только ясную мысль, но и умели ее ясно излагать. Практическая ценность – «0» (если только не пойдешь в медики, философы или историки). Зато выпускник гимназии мог сделать карьеру практически в любой сфере общественной деятельности, поскольку в процессе работы с классическими текстами вынужденно научился думать. Замечательный российский философ, автор фундаментальной «Истории античной эстетики» А.Ф. Лосев и вовсе считал, что это единственный способ научиться мышлению. Он, конечно, был не прав. Ибо классики классиков не читали
Заметим, что такая система образования элитарная и затратная с точки зрения «человеческого материала». В отсталой аграрной стране еще ничего, а вот дальше… Дальше мы возвращаемся к американской системе.
Остатки этой системы, в сильно покалеченном виде, сохраняются и сейчас, в системе гуманитарной подготовки студентов технических специальностей. Не зря, ох не зря зубрят философию (пусть в переводе и в изложении, но зубрят же!) будущие инженеры. Помню, была у меня знакомая, преподававшая философию в сельскохозяйственном институте. Подходили к ней будущие скотоводы, да и говорили: можно я реферат напишу, ибо ненавижу философию и не хочу сдавать вам зачет. И были посылаемы. В основном потому, что высшее образование (даже и скотоводческое) без минимального навыка самостоятельного мышления лишено смысла.
Простой вариант сводится именно к внедрению в школьную систему математики и физики. Почему? Потому что учат если не ясному мышлению, то, по крайней мере, ясной формальной логике.
Школьники же оценить всего этого не могут. Я уже в возрасте за 35 обнаружил, насколько мое мышление зависимо от прочитанных в школе классиков (в особенности – неоцененного и нелюбимого мною Пушкина). Мы же просто мыслим цитатами из Библии, обработанными мастерами пера. Оценить же, насколько мое мышление сформировано школьными математикой и физикой (по которым я был троечником), даже и я сам не могу.
Отсюда вывод: если нельзя дать хорошее гуманитарное образование (а его просто нет), то надо давать физико-математическое. Даже при отсутствии таланта (таланта, может, нет, а тяга – есть).
07.05.2010 в 10:40
Егор гуманитарий, математика в жизни ему не пригодится, он в папу, вот посмотрите. Да и Таня что-то не очень продвинулась в жизни со своим физ матом. Он хорош в науке или в учительстве, и то и другое не приносит денег. Да и знание и запоминание формул, это не всегда означает математический талант. Это как и живопись, музыка, дар он от бога, остальное память хорошая.
Малинка
URL комментарияМалинка
Собственно, яркий пример различия в представлении об образовании у людей с разным образовательным статусом, что нужно объяснять. На самом деле, такие мысли может даже выпускник специализированного института выдать. Человек с образованием университетским смотрит несколько глубже.
Начнем с математики, которая «не пригодится». По большому счету, практически все, что преподается в школе, нам не пригодится. Зачем нужен английский язык и физика выпускнику сельской школы, который, скорее всего, после школы окончит ПТУ или техникум и будет до пенсии коровам хвосты крутить? Из расчета, а вдруг в университет пойдет? Так из таниного класса только она одна университет и окончила. Еще двое, по-моему, профильные институты…
Если мы исходим из того, что образование должно быть функциональным, то можно равняться на США. Там объем необходимых знаний ограничивается, по сути, четырьмя арифметическими действиями и чтением/письмом в пределах прочитать-подписать договор с работодателем, кредитором и еще какую-то ерунду. 12 лет детей в школе держат исключительно из соображений, чтобы по улицам не шатались (причем эта функция выполняется из рук вон плохо – США «свободная страна» и посещать школу там никто не обязан).
Большая часть американских выпускников, в результате, тупо неграмотна. Не в том смысле, что пишут с ошибками, а в том, что они не способны прочитать отвлеченный связный текст. Даже газету. Отсюда – культура комиксов, которые у нас интересны, в основном, детям. Кстати, помню когда-то давно, в советские еще времена, читал статью со сканами двух американских изданий «Анны Карениной»: в виде конспекта (страниц 30, кажется) и в виде комикса. Но это – для интеллектуалов…
При этом, правда, человек получает рабочую специальность и может выполнять простую работу, не требующую высокого интеллекта («я точу шплинт А6, а шплинт А8 точит мой коллега» – очень приблизительная цитата из американского реалистического романа).
Колледж – аналог средне-технического образования. Техникум, который готовит типа квалифицированных техников и мастеров. Опять же – в рамках достаточно узкой специальности (знаком с обоими шплинтами).
Полученный в результате человек практически лишен способности к самостоятельному логическому мышлению, зато легко поддается тоталитарной пропаганде. Он точно знает, что США – самая развитая и демократическая страна в мире, если она кого-то разбомбила – так им и надо, а то, что товары в основном китайские, так это свидетельство демократии и рыночной экономики.
В университеты попадают выпускники дорогостоящих частных школ, а также представители стран с более развитой системой школьного образования – СССР, Индии, Китая, Израиля и т.д.
За счет такой системы осуществляется сегрегация элиты и быдла, а также обновляется элита (ибо «осы», в этническом плане, ослабли и нуждаются в подкормке инорасовым материалом).
Насколько я понимаю, в этом направлении (под соусом «болванской системы», против которой даже в Европе протестуют) движется даже Россия. Результатом ее построения станет неспособность к воспроизводству собственной и даже заемной интеллектуальной элиты (ибо нормальный индус и нормальный русский будет рваться не в Россию, а в США), утрата интереса для «золотого миллиарда» и неспособность самостоятельно распоряжаться собственными ресурсами.
Теперь вернемся назад, к вопросу о том, зачем нужна математика в школе.
Задача школьного образования состоит не в том, чтобы дать необходимые в жизни знания, и даже не в том, чтобы дать какие-то систематизированные знания. Задача школьного образования состоит, чтобы дать навык самостоятельного мышления. Тут есть два пути – сложный и простой.
Сложный был реализован в дореволюционном гуманитарном образовании, на которое ссылался Ондатр. Гимназия, два мертвых языка, жесткая зубрежка. Зубрежка – для улучшения памяти. И читать на латыни (древнегреческом, древнеславянском). Кого? Да классиков же. Причем не только Гомера и Гесиода, но также Аристотеля, Платона, Плутарха… Классиков философской мысли, которые, в отличие от позднейших философов, имели не только ясную мысль, но и умели ее ясно излагать. Практическая ценность – «0» (если только не пойдешь в медики, философы или историки). Зато выпускник гимназии мог сделать карьеру практически в любой сфере общественной деятельности, поскольку в процессе работы с классическими текстами вынужденно научился думать. Замечательный российский философ, автор фундаментальной «Истории античной эстетики» А.Ф. Лосев и вовсе считал, что это единственный способ научиться мышлению. Он, конечно, был не прав. Ибо классики классиков не читали
Заметим, что такая система образования элитарная и затратная с точки зрения «человеческого материала». В отсталой аграрной стране еще ничего, а вот дальше… Дальше мы возвращаемся к американской системе.
Остатки этой системы, в сильно покалеченном виде, сохраняются и сейчас, в системе гуманитарной подготовки студентов технических специальностей. Не зря, ох не зря зубрят философию (пусть в переводе и в изложении, но зубрят же!) будущие инженеры. Помню, была у меня знакомая, преподававшая философию в сельскохозяйственном институте. Подходили к ней будущие скотоводы, да и говорили: можно я реферат напишу, ибо ненавижу философию и не хочу сдавать вам зачет. И были посылаемы. В основном потому, что высшее образование (даже и скотоводческое) без минимального навыка самостоятельного мышления лишено смысла.
Простой вариант сводится именно к внедрению в школьную систему математики и физики. Почему? Потому что учат если не ясному мышлению, то, по крайней мере, ясной формальной логике.
Школьники же оценить всего этого не могут. Я уже в возрасте за 35 обнаружил, насколько мое мышление зависимо от прочитанных в школе классиков (в особенности – неоцененного и нелюбимого мною Пушкина). Мы же просто мыслим цитатами из Библии, обработанными мастерами пера. Оценить же, насколько мое мышление сформировано школьными математикой и физикой (по которым я был троечником), даже и я сам не могу.
Отсюда вывод: если нельзя дать хорошее гуманитарное образование (а его просто нет), то надо давать физико-математическое. Даже при отсутствии таланта (таланта, может, нет, а тяга – есть).
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
В общем, криз я пережил. Не помню, второй он или третий (похоже, все же, что третий). Установил личный рекорд - 156/109 (раньше было 140/100, 150/90).
До работы еле дочапал (зря я вообще - уж очень тяжело).
До работы еле дочапал (зря я вообще - уж очень тяжело).
пятница, 07 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
- Миша, можно я на тебя лягу - ты такой мягкий...
- Папа, запомни - я тебе не кровать (и грозит пальчиком
)
Егору: "Зачем ты обижаешь брата своего?"
Папа, тливога! Залил суцяйно. Я хотел достать гибимотика... Мозна я сам вытлю тепель?
("Папа, тревога (я) разлил случайно (воду). Я хотел достать бегемотика (игрушку из киндер-сюрприза, предварительо утопленную в чашке с водой). Можно я сам вытру теперь?"
Иногда дублирует слоги и вместо "мозьна" получается "монана"?
- Папа, запомни - я тебе не кровать (и грозит пальчиком

Егору: "Зачем ты обижаешь брата своего?"
Папа, тливога! Залил суцяйно. Я хотел достать гибимотика... Мозна я сам вытлю тепель?
("Папа, тревога (я) разлил случайно (воду). Я хотел достать бегемотика (игрушку из киндер-сюрприза, предварительо утопленную в чашке с водой). Можно я сам вытру теперь?"

Иногда дублирует слоги и вместо "мозьна" получается "монана"?
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Лежу дома. Читаю.
Среди прочего прочитал Бредбери "Вино из одуванчиков". Несколько тяжеловесно и совсе непохоже на его поздние фантастические вещи ("вино" - фантастика в том же смысле как, например, "история европейской философии" Рассела). Несколько смущает то, что это, фактически, цикл рассказов.Хотя такой цикл написать, пожалуй, сложнее, чем целостное произведение.
Очень хороший перевод и совершенно очаровательный слог. Вот, например: "Мужские голоса проникали в старое дерево домов; если закрыть глаза и прижаться головой к доскам пола, слышно, как рокочут голоса мужчин, точно отдаленное землетрясение, оно не прекращается ни на миг, только слышится то чуть тише, то погромче". Перечитывал фразу, смакуя, раз 15 - как некоторые периоды из рассказов Горького.
Попытался читать Липскерова - не пошло. Что-то похожее на Паланека.- грубовато и грязновато.
Достал толстую, красиво изданную книгу Мейтусов "Политическая партия: стратегия и управление". Авторы, хоть и со странной фамилией, киевские. Приходили в "Основные ценности". Мой кум Антон Евгеньевич предложил поподробнее написать про партии социал-демократические, на что получил возмущенную отповедь в плане непереносимости для творческого человека политической цензуры. Антон возмущался, а зря - в данном контексте требование действительно не вполне уместное (хотя что мешало авторам по своей инициативе рассмотреть специфику этих партий - непонятно; разве что отсутствие самого факта наличия таких партий в Украине).
Авторы представляют, что они предлагают концепцию, которая поставит партийное строительство в Украине н принципиально новый уровень, но никаких доказательств этому не приводят.
Я вообще такого словоблядства давно не видел - никакой конкретики, а когда она возникает - лучше бы ее не было.
Ниасилил, но, думаю, придется, просто для того, чтобы написать ругательную рецензию.
Среди прочего прочитал Бредбери "Вино из одуванчиков". Несколько тяжеловесно и совсе непохоже на его поздние фантастические вещи ("вино" - фантастика в том же смысле как, например, "история европейской философии" Рассела). Несколько смущает то, что это, фактически, цикл рассказов.Хотя такой цикл написать, пожалуй, сложнее, чем целостное произведение.
Очень хороший перевод и совершенно очаровательный слог. Вот, например: "Мужские голоса проникали в старое дерево домов; если закрыть глаза и прижаться головой к доскам пола, слышно, как рокочут голоса мужчин, точно отдаленное землетрясение, оно не прекращается ни на миг, только слышится то чуть тише, то погромче". Перечитывал фразу, смакуя, раз 15 - как некоторые периоды из рассказов Горького.
Попытался читать Липскерова - не пошло. Что-то похожее на Паланека.- грубовато и грязновато.
Достал толстую, красиво изданную книгу Мейтусов "Политическая партия: стратегия и управление". Авторы, хоть и со странной фамилией, киевские. Приходили в "Основные ценности". Мой кум Антон Евгеньевич предложил поподробнее написать про партии социал-демократические, на что получил возмущенную отповедь в плане непереносимости для творческого человека политической цензуры. Антон возмущался, а зря - в данном контексте требование действительно не вполне уместное (хотя что мешало авторам по своей инициативе рассмотреть специфику этих партий - непонятно; разве что отсутствие самого факта наличия таких партий в Украине).
Авторы представляют, что они предлагают концепцию, которая поставит партийное строительство в Украине н принципиально новый уровень, но никаких доказательств этому не приводят.
Я вообще такого словоблядства давно не видел - никакой конкретики, а когда она возникает - лучше бы ее не было.
Ниасилил, но, думаю, придется, просто для того, чтобы написать ругательную рецензию.
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Вчера Егор сдавал тесты в 214 школу. Сдал успешно, ему сказали, что он поступил. Школ хорошая - чистенькая, ухоженная. Специализация - математика, сотрудничает с Академией налоговой службы (в чем глубокий смысл специализации непонятно, поскольку специального образования украинские школы не дают, а выпускники идут в профильные ВУЗы на общих основаниях - по результатам тестов).
А вот что не понравилось, так это безразличное отношение к детям о стороны директрисы - она во время текста разговаривала. выходила и т.п. Намекала на то, что их школа, типа, "дорогая", что Егор математику не потянет и по программе "Росток" заниматься не сможет, и т.п. И вообще тонко намекнула Тане, что у ребенка талант, он хорошо и красиво разговаривает, потому математику ему не надоть, а надоть идти в гуманитарную школу. В общем, хамство а-ля 157 лицей, только слегка сглаженное.
В этом контексте у нас возникла небольшая дискуссия (ну как, дискуссия, Таню, как и меня, убедить невозможно - можно только дать материал для собственных рассуждений) относительно сути гуманитарного образования. Я его смысла не понимаю. Ну можно еще понять языковое образование (кстати, Таня протестут против самой идеи глубокого изучания языков, поскольку сама только два знает - объяснять, зачем это нужно, бесполезно), а вот "гуманитарное", это что? Школа должна дать базовые знания и научить думать (хотя с последней задачей даже ВУЗы не всегда справляются). Для этого обязательным является глубокое изучение математики и физики (ну не философию же им преподавать?). Правда, в Киеве какое-то странное деление школ и понимание гуманитарных дисциплин. Тут есть математика, а в "гуманитарные" записываются все естественные науки. Биологи и химики, вы, по киевским понятиям, тоже "гуманитарии"! А при Союзе была внятная специализация - "физико-математическая", потому что в школе чисто математическая специализаця смысла лишена (ибо упор делался на подготовку инженеров).
Вечером было родительское собрание в 194 школе. Тане там понравилось не в пример больше.
Во-первых, там будет учиться несколько егоркиных одногруппников по подготовке к школе.
Во-вторых, школа экспериментальная, сотрудничает с министерством образования. Там нам сразу предложили "Росток" и участие в платной программе "Один ученик - один компьютер". И то, и другое, кстати, предлагается не всем школам, а только некоторым - по результатам тендера.
В-третьих, школа участвует в олимпиадах "Кенгуру" и конкурсе "Колосок" (счас посмотрю, что это такое).
В-четвертых, отношение к детям не, пример лучше. Школа, конечно, выглядит поплоше, но там тратятся не на ремонт, а на оборудование. Этим же, скорее всего, объясняется сравнительно невысокий рейтинг по результатам тестов (148 из 500). Понятно, что школам, собирающим 1,5 млн. евро взносов за год, проще соорудить себе правильный рейтинг по результатам тестов... Бизнес!
В-пятых, в классе - 16 человек!
Контингент, вроде бы, нормальный. Были, конечно, и пару алкоголиков, но в основном - нормальные люди.
Таня сразу же записалась в родительский комитет, но уверенности относительно того, что стоит идти именно сюда, у нее нет - продолжает себе выдумывать всякую чепуху. Сходит еще в 214 на собрание.
Хотя, по большому счету, все это бред. У нас в детстве никакого выбора не было. Таня училась в сельской школе, я пять штук сменил, и что? Выучились, в конце-концов...
P.S.: Врач сказала сидеть пока дома. Давление: 120 на 90
Дополнение: школа сотрудничает с НАУ и НТТУ КПИ (в первый из этой школы действиельно хорошо поступают), еще там есть русский язык (что заметно по комментариям на странице школы - они грамотные!)
А вот что не понравилось, так это безразличное отношение к детям о стороны директрисы - она во время текста разговаривала. выходила и т.п. Намекала на то, что их школа, типа, "дорогая", что Егор математику не потянет и по программе "Росток" заниматься не сможет, и т.п. И вообще тонко намекнула Тане, что у ребенка талант, он хорошо и красиво разговаривает, потому математику ему не надоть, а надоть идти в гуманитарную школу. В общем, хамство а-ля 157 лицей, только слегка сглаженное.
В этом контексте у нас возникла небольшая дискуссия (ну как, дискуссия, Таню, как и меня, убедить невозможно - можно только дать материал для собственных рассуждений) относительно сути гуманитарного образования. Я его смысла не понимаю. Ну можно еще понять языковое образование (кстати, Таня протестут против самой идеи глубокого изучания языков, поскольку сама только два знает - объяснять, зачем это нужно, бесполезно), а вот "гуманитарное", это что? Школа должна дать базовые знания и научить думать (хотя с последней задачей даже ВУЗы не всегда справляются). Для этого обязательным является глубокое изучение математики и физики (ну не философию же им преподавать?). Правда, в Киеве какое-то странное деление школ и понимание гуманитарных дисциплин. Тут есть математика, а в "гуманитарные" записываются все естественные науки. Биологи и химики, вы, по киевским понятиям, тоже "гуманитарии"! А при Союзе была внятная специализация - "физико-математическая", потому что в школе чисто математическая специализаця смысла лишена (ибо упор делался на подготовку инженеров).
Вечером было родительское собрание в 194 школе. Тане там понравилось не в пример больше.
Во-первых, там будет учиться несколько егоркиных одногруппников по подготовке к школе.
Во-вторых, школа экспериментальная, сотрудничает с министерством образования. Там нам сразу предложили "Росток" и участие в платной программе "Один ученик - один компьютер". И то, и другое, кстати, предлагается не всем школам, а только некоторым - по результатам тендера.
В-третьих, школа участвует в олимпиадах "Кенгуру" и конкурсе "Колосок" (счас посмотрю, что это такое).
В-четвертых, отношение к детям не, пример лучше. Школа, конечно, выглядит поплоше, но там тратятся не на ремонт, а на оборудование. Этим же, скорее всего, объясняется сравнительно невысокий рейтинг по результатам тестов (148 из 500). Понятно, что школам, собирающим 1,5 млн. евро взносов за год, проще соорудить себе правильный рейтинг по результатам тестов... Бизнес!
В-пятых, в классе - 16 человек!
Контингент, вроде бы, нормальный. Были, конечно, и пару алкоголиков, но в основном - нормальные люди.
Таня сразу же записалась в родительский комитет, но уверенности относительно того, что стоит идти именно сюда, у нее нет - продолжает себе выдумывать всякую чепуху. Сходит еще в 214 на собрание.
Хотя, по большому счету, все это бред. У нас в детстве никакого выбора не было. Таня училась в сельской школе, я пять штук сменил, и что? Выучились, в конце-концов...
P.S.: Врач сказала сидеть пока дома. Давление: 120 на 90
Дополнение: школа сотрудничает с НАУ и НТТУ КПИ (в первый из этой школы действиельно хорошо поступают), еще там есть русский язык (что заметно по комментариям на странице школы - они грамотные!)
среда, 05 мая 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Таня в молодости, когда ездила к маме в Белоруссию, оказывается, неоднократно проезжала Бобруйск. Однако, Медведа ни разу не видела. Спал наверное, грязное жывотное... 
Еще Таня у меня все допытывается, почему я не дал ей своей фамилии... Ей, видите ли, надоело представляться "мамой Стоякиных". Я, честно говоря, сам не помню толком, чего так. Основными мылями было то, что не хотелось возиться с обменом паспорта и то, что мне не нравится моя фамилия.
Мышиные словечки:
- "Питусок кулекает килику" ("петушок кукарекает кукареку" - нашел в игрушках пасочку петушка и позавчера специально вечером со мной вышел этой паксочкой воспользоваться)
- "У шариков бывают головы! Ха-хаха"

Еще Таня у меня все допытывается, почему я не дал ей своей фамилии... Ей, видите ли, надоело представляться "мамой Стоякиных". Я, честно говоря, сам не помню толком, чего так. Основными мылями было то, что не хотелось возиться с обменом паспорта и то, что мне не нравится моя фамилия.
Мышиные словечки:
- "Питусок кулекает килику" ("петушок кукарекает кукареку" - нашел в игрушках пасочку петушка и позавчера специально вечером со мной вышел этой паксочкой воспользоваться)
- "У шариков бывают головы! Ха-хаха"
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
К моему же собственному удивлению, у меня было аж четыре выходных. Но, в русле общей тенденции, мы их использовали, по возможности, бездарно.
Праздники начались вечером 30, когда к нам, наконец-то, добрались Смаглии (Словенки). Пока их ждали, успели погулять и я с ужасом наблюдал картину поглаживания Мишкой (в обычных условиях панически боящегося живности) большущей чужой собаки...

В честь новоселья устроили пирушку с элементами советского стиля: водка, соленые рыба и сало, печеная каротошка, зеленый лук и т.п. Застолье прошло очень даже хорошо, дети играли с "большой Машей". Я же перемудрил - водку положил в морозильник. Пилась она, конечно, легко, но температура была... Собственно, питие холодной водки привело меня к ОРВИ.
1 утром я собрал детей и поехал с ними на косу около Собачьего гирла (мы там уже бывали: stoyakin.io.ua/album293491). Исключительно с целью пожечь костер. Погода была хорошая, тепло, пожгли маленький кастрик и сходили к каналу. Заодно зашли в местную спортшколу (байдарки и каноэ). Мы в тех местах уже бывали и завидовали мальчишкам (io.ua/14478607p, лодочки видны вдалеке). Зашли, спросили, оказалось, что учеба в школе стоит... 10 гривень в год!
Увы, детей берут только с 10 лет, да и Егору не мешает сначала спросить у ортопеда... Он, в этой связи, расстроился (был утешен купленным по дороге домой квасом, который я ему давно обещал).
В болотце по дороге обнаружили кучу лягушек - дети были в восторге! Особенно в восторге был Мишка, которого рвало уже с утра - он вскочил часов в 7 и непрерывно трепался до самого вечера. Никогда не видел Мишку, который бы столько говорил.
Фотки с прогулки (оказавшиеся, на удивление, удачными), тут: picasaweb.google.ru/stoyakin72/poPDGC?feat=dire...
Вечером дети приняли решение оттащить туда же маму, с целью показать ей лягушек. Вообще, ходить куда-либо с Таней - наказание.
Во-первых, она в принципе не понимает смысла хождения и очень быстро устает (или делает вид, что устает).
Во-вторых, она обладает потрясающей способностью видеть вокруг только плохое, непрерывно плеваться и замечательным образом справляется с порчей настроения (кто услышит, что я пессимист - не верьте).
Так оно началось и в этот раз, поскольку правды нема куда деть - леса там, по сути, нет и все изрядно загажено. Впрочем, в конечном итоге, удалось найти чистый пляжик (где дети поиграли с забавной и очень воспитанной собакой), а у Тани появилось желание устроить завтра же поход в эти края на шашлыки.
2-го мы такой поход и предприняли. Было солнечно, тепло и дул очень сильный ветер. Мясо я купил накануне вечером (не особенно хорошее - слишком жилистое), по дороге я еще углей взял (собственно, мы уголь купить забыли, и я уже от набережной за ним побежал, но купил его в последнем по дороге магазинчике). Пошли до самого конца полуострова, но там тоже было намусорено и, главное, не было выхода к воде (Таня обещала детям, что даст им походить по воде) - там выход к чистой протоке и всюду сидят рыбаки. В общем, все расстроились, но, наконец, приняли решение осесть между сосен. Там и исполнили шашлык (io.ua/14478610p). Он был неудачным (ибо не лучшее мясо было плохо замариновано), но это был ПЕРВЫЙ НАШ СЕМЕЙНЫЙ ШАШЛЫК! Предыдущий был на свадьбу (почти 8 лет назад) - у нас даже шампура были плохо отмыты и закручены в газетку 2003 года...
Потом пошли на пляжик на полуострове в Собачьем гирле. Мы с Таней сидели на солнышке, а дети шлепали по мелководью и собирали колючие семена какого-то прибрежного растения и с радостными воплями "семена, семена" складывали их около нас (выглядел процесс примерно так: io.ua/14478688p). Скоро, впрочем, пришлось их из воды вытурить - холодноватая была (хотя некоторые люди купались).
Последствия: у детей легкая сырость в носу
; у Мишки сгорела шея, у Егора - уши (до пузырей!), у меня - вся голова красная
Уже по дороге домой мне поплохело (горло болело еще вночу), а вечером поплохело моему телефону - выходил с детями погулять, говорил по телефону, а потом он засбоил - час прогулки я его включал
В общем, каюк моему любимому телефончику, придется покупать новый.
На следующий день мы собирались поездить по ближним к Киеву городам с целью посмотреть условия для жизни, но ничего не получилось - я два дня лежал пластом.
Вчера, разве что, Таня свозила детей в зоопарк. По дороге домой они купили будильник и детей рвало уже по этому поводу. Егор научился определять время по часам, а тут еще будильник, на котором можно выставлять время для звонка... Сегодня он проснулся часов в 6, наверное, и лежал - ждал, когда будильник зазвонит.
Я в это время побродил по магазинам - посмотрел телефончики. Вернувшись домой обнаружил причину плохого самочувствия на фоне отсутствия симптомов ОРВИ - давление 140/90. Оно есть и сейчас, когда я это пишу, так что напишу и, возможно, свалю домой...
Праздники начались вечером 30, когда к нам, наконец-то, добрались Смаглии (Словенки). Пока их ждали, успели погулять и я с ужасом наблюдал картину поглаживания Мишкой (в обычных условиях панически боящегося живности) большущей чужой собаки...

В честь новоселья устроили пирушку с элементами советского стиля: водка, соленые рыба и сало, печеная каротошка, зеленый лук и т.п. Застолье прошло очень даже хорошо, дети играли с "большой Машей". Я же перемудрил - водку положил в морозильник. Пилась она, конечно, легко, но температура была... Собственно, питие холодной водки привело меня к ОРВИ.
1 утром я собрал детей и поехал с ними на косу около Собачьего гирла (мы там уже бывали: stoyakin.io.ua/album293491). Исключительно с целью пожечь костер. Погода была хорошая, тепло, пожгли маленький кастрик и сходили к каналу. Заодно зашли в местную спортшколу (байдарки и каноэ). Мы в тех местах уже бывали и завидовали мальчишкам (io.ua/14478607p, лодочки видны вдалеке). Зашли, спросили, оказалось, что учеба в школе стоит... 10 гривень в год!

В болотце по дороге обнаружили кучу лягушек - дети были в восторге! Особенно в восторге был Мишка, которого рвало уже с утра - он вскочил часов в 7 и непрерывно трепался до самого вечера. Никогда не видел Мишку, который бы столько говорил.
Фотки с прогулки (оказавшиеся, на удивление, удачными), тут: picasaweb.google.ru/stoyakin72/poPDGC?feat=dire...
Вечером дети приняли решение оттащить туда же маму, с целью показать ей лягушек. Вообще, ходить куда-либо с Таней - наказание.
Во-первых, она в принципе не понимает смысла хождения и очень быстро устает (или делает вид, что устает).
Во-вторых, она обладает потрясающей способностью видеть вокруг только плохое, непрерывно плеваться и замечательным образом справляется с порчей настроения (кто услышит, что я пессимист - не верьте).
Так оно началось и в этот раз, поскольку правды нема куда деть - леса там, по сути, нет и все изрядно загажено. Впрочем, в конечном итоге, удалось найти чистый пляжик (где дети поиграли с забавной и очень воспитанной собакой), а у Тани появилось желание устроить завтра же поход в эти края на шашлыки.
2-го мы такой поход и предприняли. Было солнечно, тепло и дул очень сильный ветер. Мясо я купил накануне вечером (не особенно хорошее - слишком жилистое), по дороге я еще углей взял (собственно, мы уголь купить забыли, и я уже от набережной за ним побежал, но купил его в последнем по дороге магазинчике). Пошли до самого конца полуострова, но там тоже было намусорено и, главное, не было выхода к воде (Таня обещала детям, что даст им походить по воде) - там выход к чистой протоке и всюду сидят рыбаки. В общем, все расстроились, но, наконец, приняли решение осесть между сосен. Там и исполнили шашлык (io.ua/14478610p). Он был неудачным (ибо не лучшее мясо было плохо замариновано), но это был ПЕРВЫЙ НАШ СЕМЕЙНЫЙ ШАШЛЫК! Предыдущий был на свадьбу (почти 8 лет назад) - у нас даже шампура были плохо отмыты и закручены в газетку 2003 года...
Потом пошли на пляжик на полуострове в Собачьем гирле. Мы с Таней сидели на солнышке, а дети шлепали по мелководью и собирали колючие семена какого-то прибрежного растения и с радостными воплями "семена, семена" складывали их около нас (выглядел процесс примерно так: io.ua/14478688p). Скоро, впрочем, пришлось их из воды вытурить - холодноватая была (хотя некоторые люди купались).
Последствия: у детей легкая сырость в носу

Уже по дороге домой мне поплохело (горло болело еще вночу), а вечером поплохело моему телефону - выходил с детями погулять, говорил по телефону, а потом он засбоил - час прогулки я его включал

На следующий день мы собирались поездить по ближним к Киеву городам с целью посмотреть условия для жизни, но ничего не получилось - я два дня лежал пластом.
Вчера, разве что, Таня свозила детей в зоопарк. По дороге домой они купили будильник и детей рвало уже по этому поводу. Егор научился определять время по часам, а тут еще будильник, на котором можно выставлять время для звонка... Сегодня он проснулся часов в 6, наверное, и лежал - ждал, когда будильник зазвонит.
Я в это время побродил по магазинам - посмотрел телефончики. Вернувшись домой обнаружил причину плохого самочувствия на фоне отсутствия симптомов ОРВИ - давление 140/90. Оно есть и сейчас, когда я это пишу, так что напишу и, возможно, свалю домой...
пятница, 30 апреля 2010
Не умеешь жить - займись чем-то другим! Ищу...
Детям понравилось ездить в садик на троллейбусе. Мишка утром бежит и спрашивает постоянно: "поедем на троллейбусе?". Детям и праздник и приключение - можно ведь покружиться на круге! (там, где гармошка
)
Мишка перенимает егоркин стиль. Давеча говорит: "Мама. я так подумал, что ты не права...". Нет, вы представляете клопа, который ТАК выражается? Может мы с Таней действительно так разговариваем, а сами - не замечаем?
Таня даже подумала, что долгое отсутствие связной речи и долгие паузы, допускаемые Егором, следствие необходимости переварить все то языковое богатство, которым мы их одариваем...

Мишка перенимает егоркин стиль. Давеча говорит: "Мама. я так подумал, что ты не права...". Нет, вы представляете клопа, который ТАК выражается? Может мы с Таней действительно так разговариваем, а сами - не замечаем?
Таня даже подумала, что долгое отсутствие связной речи и долгие паузы, допускаемые Егором, следствие необходимости переварить все то языковое богатство, которым мы их одариваем...